72250009 - Histoire et philosophie des technologies

Master 2 - Semestre 3 - Année universitaire 2026-27
Cours commun Parcours LHPST - PC.

Enseignant : Sacha LOEVE

Titre du cours : L’instrument scientifique et ses frontières

Programme du cours :
Qu’est qu’un instrument scientifique ? Un prolongement des sens ou la matérialisation d’une théorie ? Un instrument est, à n’en pas douter, d’abord un objet technique. Qu’est-ce qui le qualifie alors de « scientifique » ? Est-ce simplement son usage, comme instrument pour les sciences, comme moyen au service d’objectifs scientifiques ? Et lesquels ? La collecte de données, le test de théories, la représentation, la mesure, la maîtrise voire la production de phénomènes sont-elles des fins scientifiques séparables des moyens instrumentaux qui conditionnent leur accomplissement ? Ou alors, y a-t-il dans le fonctionnement même d’un instrument scientifique une manière particulière d’instancier un acte de connaissance ? Enfin, qu’est-ce que la prise en compte de l’instrumentation peut bien apporter de plus que celle, plus classique, de l’expérimentation aux études sur les sciences ?

Au lieu de présupposer une essence de la science dont on déduirait la nature de l’instrument scientifique, ce cours abordera l’instrument scientifique par ses frontières. Il explorera les zones grises où se jouent les démarcations et les déplacements entre l’instrument scientifique, ses doubles et ses marges : objets techniques, industriels, technoscientifiques, dispositifs esthétiques et médiums artistiques.

Les séances alterneront cours magistral et présentations de textes par les étudiants en cours (notées en bonus).

Certains articles ou extraits d’ouvrage seront mis à disposition en version électronique sur Moodle.  
 

• * Bachelard G. (1949). Le rationalisme appliqué. PUF. Chap. VI. « connaissance commune et connaissance scientifique », pp. 102-118. 
• * Baird D. (2002), “Thing knowledge - function and truth”. Techne: Research in Philosophy and Technology, 6(2), pp. 96-105. https://scholar.lib.vt.edu/ejournals/SPT/v6n2/pdf/baird.pdf
• * Baird D. (2004), “Instrument epistemology”, Chap. 1 in Thing Knowledge: A Philosophy of Scientific Instruments, University of California Press.
• * Bensaude-Vincent B. (1994), « La balance : un univers de mesure », L’actualité chimique, n° 180, pp. 36-39. https://www.lactualitechimique.org/La-balance-un-univers-de-mesure
• * Borg, G. (2019), “Discovery and Instrumentation: How Surplus Knowledge Contributes to Progress in Science”, Perspectives on Science, 27(6), pp. 861-890, https://doi.org/10.1162/posc_a_00328
• * Duhem P. (1906), « L’expérience de physique », chap 4, in La théorie physique. Son objet, sa structure. https://books.openedition.org/enseditions/6077?lang=fr
• * Hacking I. (1981), « Est-ce qu’on voit à travers un microscope ? », trad. Laugier S., & Wagner P., Philosophie des Sciences t.2, Vrin, 2004, pp. 238-274.
• * Hacking, I. (1992), “The self-vindication of the laboratory sciences”, in A. Pickering (ed.) Science as practice and culture, University of Chicago Press, pp. 29-63.
• * Rheinberger H.-J. (1997), “experimental systems and epistemic things”, chap. 2, in Toward a history of epistemic things: Synthesizing proteins in the test tube, Stanford University Press.
• * Shapin S. (1989), “The Invisible Technician”, Scientific American, vol. 77, pp. 554-563. https://scholar.harvard.edu/files/shapin/files/shapin-invis_tech.pdf

 

Contrôle continu. Le cours sera validé par la réalisation de la biographie d’un instrument, à rendre le 16 novembre, travail qui sera ensuite présenté et discuté par vos pairs dans une journée collective dédiée en fin de semestre. 
 
Crédits ECTS :

• Master LHPST : 4
• Master Philosophie contemporaine : 6