17240060 - Philosophie morale et éthique appliquée
| Niveau de diplôme | |
|---|---|
| Volume horaire total | 24 |
| Volume horaire CM | 24 |
Responsables
Contenu
Master 1 - Semestre 2 - Année universitaire 2023-24
Enseignante : Johanna LENNE-CORNUEZ
Thème du cours : Sentiments moraux, moralité des sentiments
Présentation du cours :
Depuis une quarantaine d’année, les sentiments sont au centre des débats en philosophie morale. Contre une morale rationaliste accusée d’être trop formelle, individualiste, calculatrice, ou encore de ne pas fonder de véritables motivations à agir, le courant sentimentaliste propose de réhabiliter le rôle des émotions occultées par la philosophie morale occidentale. Pourtant, nos sentiments ne sont-ils pas suspects de partialité ou d’aveuglement ? Peut-on s’y fier dans l’évaluation de la moralité de nos choix ou de nos jugements ? Comment les éduquer, les orienter, les éclairer, pour qu’ils deviennent de véritables ressorts de notre sens de la justice ?
Ce cours associera une réflexion théorique et historique sur les sentiments moraux à une réflexion morale appliquée notamment aux questions féministes, environnementales et médicales. Certains sentiments seront plus particulièrement étudiés : l’empathie, la sympathie, la peur, la colère et la honte. Le cours s’appuiera aussi bien sur des références canoniques de l’histoire de la philosophie (Aristote, Rousseau, Smith…) que sur des références plus contemporaines (Jonas, Nussbaum…).
L’inscription sur le Moodle du cours (plateforme pédagogique) est indispensable : merci de vérifier que vous avez accès aux documents mis en ligne.
Enseignante : Johanna LENNE-CORNUEZ
Thème du cours : Sentiments moraux, moralité des sentiments
Présentation du cours :
Depuis une quarantaine d’année, les sentiments sont au centre des débats en philosophie morale. Contre une morale rationaliste accusée d’être trop formelle, individualiste, calculatrice, ou encore de ne pas fonder de véritables motivations à agir, le courant sentimentaliste propose de réhabiliter le rôle des émotions occultées par la philosophie morale occidentale. Pourtant, nos sentiments ne sont-ils pas suspects de partialité ou d’aveuglement ? Peut-on s’y fier dans l’évaluation de la moralité de nos choix ou de nos jugements ? Comment les éduquer, les orienter, les éclairer, pour qu’ils deviennent de véritables ressorts de notre sens de la justice ?
Ce cours associera une réflexion théorique et historique sur les sentiments moraux à une réflexion morale appliquée notamment aux questions féministes, environnementales et médicales. Certains sentiments seront plus particulièrement étudiés : l’empathie, la sympathie, la peur, la colère et la honte. Le cours s’appuiera aussi bien sur des références canoniques de l’histoire de la philosophie (Aristote, Rousseau, Smith…) que sur des références plus contemporaines (Jonas, Nussbaum…).
L’inscription sur le Moodle du cours (plateforme pédagogique) est indispensable : merci de vérifier que vous avez accès aux documents mis en ligne.
Bibliographie
Bibliographie préliminaire :
- Aristote, Éthique à Nicomaque ; Poétique ; Rhétorique
- Hutcheson, Recherches sur l’origine des idées de la beauté et de la vertu
- Rousseau, Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité ; Émile ou de l’éducation (livre IV)
- Shaftesbury, Essai sur le mérite et la vertu
- Sénèque, La colère; La clémence; Lettres à Lucilius
- Smith, Théorie des sentiments moraux
- Gilligan Carol, Une voix différente. La morale a-t-elle un sexe ?
- Nussbaum Martha, “Les émotions comme jugements de Valeur”; “Patrotism and cosmopolitanism”; Upheavals of Thought: The Intelligence of Emotions
- Singer Peter, L’altruisme efficace
Contrôles des connaissances
Crédits ECTS :
Master Histoire de la philosophie : 4
Master Histoire de la philosophie : 4