17220029 - Philosophie contemporaine de langue allemande
| Niveau de diplôme | |
|---|---|
| Volume horaire total | 24 |
| Volume horaire CM | 24 |
Responsables
- PAVAN Chiara
Contenu
Master 2 - Semestre 3 - Année universitaire 2026-27
Enseignant : Chiara PAVAN
Titre du cours : De la faculté au pouvoir. Une histoire de la transformation du sujet dans la philosophie allemande
Programme du cours :
Dans le panorama philosophique contemporain, on remarque une insistance particulière sur la notion de « capacité » - ou de « capabilité » - employée pour penser l’homme et son inscription dans le monde social et naturel. Cette notion de « capacité » semble avoir remplacé celle de « faculté » qui, jusqu’au 19e siècle, servait à distinguer et décrire les caractéristiques de l’âme.
L’objectif de ce cours est de retracer, dans le tournant phénoménologique du début du 20ème siècle, l’abandon du vocabulaire de la faculté et la transition de la notion de « faculté » à celle de « pouvoir », dont hérite aujourd’hui l’idée de « capacité ». Ce cours montrera par là les transformations de la compréhension du sujet qui se produisent à l’articulation du 19e et du 20e siècle, ainsi que les difficultés qui sont attachées à ces transformations.
On étudiera, à partir de la philosophie des facultés kantienne et de ses différentes interprétations, le remaniement de la notion de faculté proposé par Husserl, et la tentative de dépassement du concept de « faculté » dans l’œuvre de Heidegger.
Enseignant : Chiara PAVAN
Titre du cours : De la faculté au pouvoir. Une histoire de la transformation du sujet dans la philosophie allemande
Programme du cours :
Dans le panorama philosophique contemporain, on remarque une insistance particulière sur la notion de « capacité » - ou de « capabilité » - employée pour penser l’homme et son inscription dans le monde social et naturel. Cette notion de « capacité » semble avoir remplacé celle de « faculté » qui, jusqu’au 19e siècle, servait à distinguer et décrire les caractéristiques de l’âme.
L’objectif de ce cours est de retracer, dans le tournant phénoménologique du début du 20ème siècle, l’abandon du vocabulaire de la faculté et la transition de la notion de « faculté » à celle de « pouvoir », dont hérite aujourd’hui l’idée de « capacité ». Ce cours montrera par là les transformations de la compréhension du sujet qui se produisent à l’articulation du 19e et du 20e siècle, ainsi que les difficultés qui sont attachées à ces transformations.
On étudiera, à partir de la philosophie des facultés kantienne et de ses différentes interprétations, le remaniement de la notion de faculté proposé par Husserl, et la tentative de dépassement du concept de « faculté » dans l’œuvre de Heidegger.
Bibliographie
Bibliographie préliminaire :
- E. Kant, Critique de la raison pure, trad. fr. A. Renaut, Paris, Aubier, 1997.
- E. Husserl, Idées directrices… II., trad. fr. E. Escoubas, Paris, Puf, 1996.
- E. Husserl, Méditations cartésiennes, trad. fr. M. de Launay, Paris, Puf, 1997.
- M. Heidegger, Être et temps, trad. fr. E. Martineau, Paris, Authentica, 1985.
- M. Heidegger, Kant et le problème de la métaphysique, trad. fr. A. de Waelhens et W. Biemel, Paris, Gallimard, 1953.
- M. Heidegger, Les problèmes fondamentaux de la phénoménologie, trad. J.-F. Courtine, Paris, Gallimard, 1985.
- J. Haugeland, Having Thought. Essays in the Metaphysics of Mind, Cambridge, Harvard University Press, 1998.
- M. Nussbaum, Capabilités, Paris, Flammarion, 2024.
- P. Ricœur, Parcours de la reconnaissance, Paris, Gallimard, 2005.
- D. Pradelle, Au-delà de la révolution copernicienne, Paris, Puf, 2012.
- D. Pradelle, Généalogie de la raison, Paris, Puf, 2013.
Contrôles des connaissances
Terminal écrit (TE) 4h
Crédits ECTS :
Crédits ECTS :
- Master Philosophie contemporaine : 6
- Master Histoire de la philosophie : 5