17200072 - Philosophie moderne
| Niveau de diplôme | |
|---|---|
| Crédits ECTS | 4 |
| Volume horaire total | 15 |
| Volume horaire CM | 15 |
Responsables
Contenu
Licence 1 - Semestre 2 - Mineure Philosophie pour spécialistes / Mineure Culture philosophique pour non spécialistes - Année universitaire 2024-25
Enseignant : Yoann LOIR
Titre du cours : La machine comme modèle
Programme du cours :
La machine a contribué à la représentation du corps vivant, du corps politique et de la pensée. Quelle pertinence la philosophie moderne a-t-elle trouvé en renonçant à faire de l’âme un principe du mouvement ? Quels effets ont résulté du repérage et de l’élaboration des machines à faire fonctionner la nature, des machines à gouverner ou des machines à calculer ? Réalité technique autant que symbolique, autant milieu que miroir de l’existence humaine, la machine n’est pas seulement dévolue à la production et au travail. Alors que l’homme mesure son art à l’art divin dont résulte la mécanique de la nature, sa fascination pour l’automate quitte le domaine de la magie ; les fonctions de la vie biologique, sociale et rationnelle peuvent être reproduites artificiellement, selon les modèles théoriques de la machine. On pourra remarquer que les différents usages et modèles de machines, disponibles, inventées ou rêvées, témoignent d’une logique anthropomorphique qui déstabilise la conception de l’humain.
Le cours mettra en perspective les textes classiques et leurs contextes avec les problématiques contemporaines (posthumanisme, transhumanisme, intelligence artificielle, etc.).
Enseignant : Yoann LOIR
Titre du cours : La machine comme modèle
Programme du cours :
La machine a contribué à la représentation du corps vivant, du corps politique et de la pensée. Quelle pertinence la philosophie moderne a-t-elle trouvé en renonçant à faire de l’âme un principe du mouvement ? Quels effets ont résulté du repérage et de l’élaboration des machines à faire fonctionner la nature, des machines à gouverner ou des machines à calculer ? Réalité technique autant que symbolique, autant milieu que miroir de l’existence humaine, la machine n’est pas seulement dévolue à la production et au travail. Alors que l’homme mesure son art à l’art divin dont résulte la mécanique de la nature, sa fascination pour l’automate quitte le domaine de la magie ; les fonctions de la vie biologique, sociale et rationnelle peuvent être reproduites artificiellement, selon les modèles théoriques de la machine. On pourra remarquer que les différents usages et modèles de machines, disponibles, inventées ou rêvées, témoignent d’une logique anthropomorphique qui déstabilise la conception de l’humain.
Le cours mettra en perspective les textes classiques et leurs contextes avec les problématiques contemporaines (posthumanisme, transhumanisme, intelligence artificielle, etc.).
Bibliographie
Bibliographie indicative :
- Descartes René, Correspondance, Gallimard, 2013 (Lettres à Reneri pour Pollot en avril-mai 1638 ; au Marquis de Newcastle du 23 novembre 1646 ; à Morus du 5 février 1649) ; Discours de la méthode [1637], cinquième partie.
- Hobbes Thomas, Léviathan [1651].
- La Mettrie Julien Offray, L’Homme-machine [1748].
- Leibniz Gottfried Wilhelm, Monadologie, §17, 64, 84-89 ; Dissertation sur l’art combinatoire [1666].
- Rousseau Jean-Jacques, Du contrat social [1762].
- Canguilhem Georges, La connaissance de la vie [1965], « Machine et organisme ».
- Wiener Robert, La cybernétique : information et régulation dans le vivant et la machine, Éditions du Seuil, 2014.
Contrôles des connaissances
Terminal écrit (TE) 2h